给宝宝起名字应注意什么（现在孩子究竟要不要上辅导班）

您好，我是甜橘妈妈，很高兴能够回答这个问题。

对于孩子暑假补课这件事来说，可以引起很多家长的共鸣，这已经成为了一种“主流”。花费着高昂的费用给孩子补课，中国家庭的这种现象要多于其他国家的家庭。有些家庭的经济状况并不是很好，但是家长宁肯自己省吃俭用，也要给孩子报补习班。

大部分的家长在给孩子报补习班的时候，并不会去征求孩子的同意，只是自己觉得这件事是正确的，就把补课这件事强加于孩子的身上。其实，大部分的孩子都不愿意用自己的暑假时间去上补习班，在孩子们的眼里，这是家长的命令，而且自己不得不听从家长的命令。

很多家长希望自己的孩子可以完成自己年轻时候未完成的梦想，想让孩子将来考上一所好大学，能够出人头地，自己会感到很自豪，其实家长对孩子有这样的期许是没问题的，但是家长这样的做法，可能并不是孩子所喜欢的。

作为家长来说，也只是在参加工作或者结婚生子之后，才能够接受自己整天忙碌的生活，但是在我们年轻的时候，何尝不是想整天过着无忧无虑的生活呢？到现在，还仍然怀念童年的时光！

我们作为家长的，不要尝试去改变孩子的天性，在孩子的成长过程当中，我们可以引导，也可以帮孩子设定正确的轨道，但是不要把自己的想法强加于孩子的身上，更不要让自己曾经没有完成的梦想，现在让孩子来提你完成。

家长应该多去陪伴孩子，在孩子的身上找到更多的优点和发光点，利用孩子的兴趣去培养孩子，这样做要好于强制让孩子去学习。

恋爱中要注意哪些细节？

你这个事情做错了……

我很少会和我身边的兄弟说这样的话。因为，其实，哪有什么事情是绝对正确的。

无论是在工作还是生活中，我都是一个自我要求比较高的人，心里也总藏着一些个人的小理念。曾经看过这样一句话，“我可能不是一个非常好的职业拳击手，但是我能保证，我在赛场之外绝对不会跟人打架”。

也就是说，你具备了这样的专业技能，你更 要回避掉你与普通人在竞争的时候所出现的各种冲突，这才是一个高职业素质的体现。

比如，有人问我挖墙脚的事情。

“导师，你会不会帮人挖墙脚？”

“我会。” “你能不能帮我挖？” “看情况！” “你自己挖不挖？” “我绝对不会。” 这就是我自我要求的标准。也就是说，正是因为我具备了男女相处的专业技能，所以我是不会去欺负那些技能不深或者说根本不会技能的人，更不会挖他们的墙脚。 男女交往，也是一样，其实没有所谓的错与对，在我看来，只不过是时间点没找准而已。 在男女交往或者人际关系的处理中，有的时候我们会觉得不礼貌，有的时候我们会觉得很过分，其实，这些都是基于你们关系的深度不一样。 例如，我们和女生刚刚见面的时候，就迫切地寻问对方做什么工作，一个月挣多少钱，理论上，这些都不太礼貌，因为这就是一种交浅言深的行为。 其实，所谓的男女交往，就是要懂得“什么阶段要什么事情”。 如果两个人相互认识已经十年之久，见面时问问家庭，问问孩子，问问工作收入，这些都是很正常、很合理的现象。因为你们已经属于很熟悉的阶段。 所以，男女相处，没有错的事情，只是你用错了时间阶段。同样的一个特质，同样的一件事情可能在不同的阶段都会有一个相反的效果。 我门曾经写过一篇有关安全感的文章，讲述的是男女交往的四个阶段有着四个不同的安全感，以及在各个阶段如何提高安全感的有效方式。 而这次，我们的主题是给大家讲述男女交往过程中四大阶段的四大核心。 所谓的四大阶段无非就是认识，吸引，升高关系和长期维护。 认识，男女之间的基本交流，比如，加个微信，聊个陌陌，或者与路人打个招呼。 吸引，互相之间产生好感。 升高关系，无论是肢体上还是言语上，两人的关系不断的暧昧，不断的互动升高。 长期维护，双方在一起了，或者说达成了某种关系形态，长期的维持。 之前，我也举过一个小例子，就是说，一个人长得帅不帅在这个四个阶段的重要性到底大不大。 其实，不难知道，帅在吸引阶段是很吃香的，在升高关系阶段也还不错，毕竟爱美之心人皆有之嘛！

但是在长期维护中，你会发现长期交往的女朋友，尤其是在很喜欢你的时候，无论你打扮成什么样子，长胖了或者做事邋遢了，她都还是会依然喜欢你。甚至，或者说，她反而更喜欢你可以随意一点，不要打扮的太过精致，因为这样她才会有足够的安全感。因此，在这个阶段，她对你的形象要求是很低的。

那么，回归核心这个问题，我们开始也说了男女相处有四个阶段，不同的阶段肯定也有不同重要的事情。

一. 认识环节 认识环节的核心叫做不带身份。 什么叫做两人真正的认识？其实就是说男女双方以最本质、最简单的方式去彼此认识。朋友？同事？甚至是街上的路人，这些都算是彼此认识的基础方式。 而这里的“身份”指的是没有任何竞争关系，没有利益。 就好比一些女演员会以潜规则来获取一个角色或者一段演艺事业，女秘书也会通过上司的途径来取得职位的提升。其实在这里你可以发现，不论是女演员还是女秘书，她们利用的也只是对方的身份而不是真的喜欢这个人。如果这个身份落在其他人身上，她们同样也会以这种的方式去亲近那一个人。 除了这种利益身份之外，其实还有一种身份那就是竞争身份。 对于竞争身份，人们最熟悉不过的要数同事这种身份了，因为同事之间，多多少少都存在着潜在的竞争关系，典型的例子就是客户的争夺。 上述的这些认识都是一种带身份的认识，而跟女生相处，我们就不能这样做。我们要明白，想要跟女生毫无障碍的相处，我们必须要坚持认识不带身份的原则。 如果我们跟女生认识是基于一种身份的关系，此时我们要做的第一步就是剥离这重身份，回归本初，回归原始。只有这样，女生才会是基于你这个人而想要去认识你。这种认识才是男女交往最正确的认识方法，没有目的性，没有利益牵扯，更没有任何竞争关系。 二. 吸引环节 吸引环节最大的核心叫做不暴露需求感。 所谓的不暴露需求感就是不要显得你对这个东西特别主动、特别的殷勤。 因为我们每个人的特质可能一方面是我们自己所谓具备的，如，长的帅，很有钱；第二方面就是我们展示的好不好，广告打的好不好。但这些都是固有的东西了，无论你做的再好，每个人都有自己的上限。 也许很多人也会想尽办法不断地让自己加分，但是他们却不知道自己的吸引其实也有一个固定的达标点。所以，在这里面我们只需要做的就是不要让自己做错事，不要让自己减分。 那么，在吸引环节最容易让自己减分的事情是什么呢？ 在吸引环节最容易让自己减分的事情就是暴露需求感，因为它会显得你特别的殷勤，特别的跪舔。这样一来自己肯定会很掉价。 就好像我们去商店买东西，看上了一件衣服。虽然自己很喜欢，但却不在老板面前过度的夸赞这件衣服有多好多好，而是拿其他店的衣服来贬低这家，表明自己就算不在这家也能买到同样的衣服，甚至可能还会更便宜，转身就要离开。此时，老板肯定留住你，并且降低价格便宜的卖给你。 相反的，如果你一进店就跟老板说，“哎呀，这个衣服太好了，我太喜欢了，几家店都找不到。”听到你这样讲，老板绝对会以高额价格来宰你。 这都是暴露需求感的原因。跟女生相处也是这样，一旦暴露需求感，我们肯定会掉价。所以，我们在吸引阶段要做的就是不暴露需求，不暴露意图，隐藏好自己的动机。 三. 升高关系环节 升高关系环节的核心叫做吸引力与可得性的平衡。 这一环节，男女双方有了很多的互动，彼此也有了好感，慢慢的感情也就会变得更加浓郁，更加暧昧。这时就要出现吸引力与可得性的平衡。 吸引力代表的是这个女生有多喜欢你，可得性代表的是你有多容易被这个女生得到。 也许暴露需求感是提高你可得性的一部分，就像我们之前说的，你表现的很主动其实就是代表你给对方提供了更多的可得性。对方就会觉得很容易得到你，致使得到之后不珍惜。这是需求感在吸引阶段的表象，那个时候是因为我们的吸引力还没有真的建立起来。 但是现在，在升高关系的这个阶段，适当的暴露需求感也是必要的。只要确保吸引性与可得性的一个持平就OK了。 在这个阶段，如果女生已经很喜欢你了，也很愿意跟你有进一步的发展，结果你还在一直克制着自己的需求感，还在装逼，不给对方任何反馈，对方接收不到你的信息，最后只能离你而去。 就好比一个女生很喜欢你，一天给你打十多个电话，结果你为了控制需求感，不暴露需求感而一个都不回，这样也是不对的。照常理来说，你还是需要给对方回复一两个电话的。因为，男女相处，两个人的能量是需要持平的。一旦达到了吸引，一旦上了轨道，只要保证吸引力与可得性的平衡就好。 如果两者不持平，就会出现下面的情况。 吸引力很强，可得性很弱。我们把这种情况换做商品来举例。 众所周知，大家都很喜欢法拉利，也知道法拉利很昂贵，几百万，喜欢却买不起。这就是吸引力很强，可得性很弱造成的。 还有一种现象就是我现在很需要一辆车，于是去车店首选了一款车，结果发现这款车要半年之后才会到。但是我现在就迫切需要一辆车，于是我退而求其次的选了不是最好的，最想要的那一辆车。虽然不是首选，但它能够满足我现在的需求。这也是吸引力很强，可得性很弱的原因。 男女交往就是这种感觉。有的时候你可能就是她最喜欢的，但因为时间，地点的种种原因最终选择了别人。所以，影响可得性的原因也是有很多种的。 可得性很强，吸引力很弱。 这种情况会显得你很跪舔，很殷勤，也会让对方不喜欢你。因为可得性很强的情况下会让对方觉得你是很容易得到的，容易得到肯定也不会长久珍惜。对吧？ 所以说，男女交往，两个人的能量是需要持平的，也就是吸引力与可得性的平衡。只有在持平的情况下，两个人的感情浓度才变得越来越高。 四. 长期维护环节 长期维护环节最核心东西叫做投资，或者说叫做引导投资。 很多男人都有一种赌徒心理，其实，在感情方面，女人也有这个概念，她们对于已经投资的东西会特别舍不得。 而在长期维护中，维护的关键叫做自我提升。

就比如你现在每个月赚五千块钱就可以生活了，但谈了恋爱之后可能就要变成每个月需要赚五万才能生活，因为这样的提升才能让女朋友不会离开你，才能养的起两个人。

这是自我提升的维护，而所谓的引导投资是让女生不断地去为你付出，因为人对于自己投资了的感情是不会轻易放弃的。 一个女人在你的身上投资了大量的时间，大量的精力，大量的金钱，甚至是最重要的东西，那么她是不愿意随便失去你的。这就叫做提高了分手成本。 所以，在男女相处的过程中，我们必须要遵循每个环节的核心，做该做的事情。认识阶段剥离身份，吸引阶段不暴露需求感，升高阶段确保吸引力与可得性的平衡，维护阶段引导性的投资，从而提高分手成本，让女人不愿意轻易失去你。

不管你是曾今经有过几段恋情，还是一直以来都没有任何爱情经历的小白，或者正处于被分手的

痛苦中，没有关系。

公 号：空空爱学

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刚刚成为新教师？

给新教师的注意事项12条

以下是本人近期在刊物上发表的一篇文章，写给刚入职的新教师的，我把它掐头去尾，再把理论性的文字去掉，一些具体的案例也拿掉，缩略成以下的文字。作为几点建议吧，希望对新教师的成长有所帮助。

1．认一个好师傅。每个师傅在讲台上站那么多年，都有丰富的经验和非凡的绝招！作为徒弟，新教师要以敬畏之心，真心实意地向师傅学习、讨教，可以少走弯路，尽快适当教育教学实际工作，是一条尽快提高业务水平的捷径。

2．从专业报刊和杂志学起。新教师要多看文章，可以去图书馆借，有空就看，把读书变成一种信仰。看书学习要有所选择，理论性的了解一下，操作性的要重点学习，专挑一些干货，拿来试用，边学边做，做有思想的实践者，做有经验指导的行动者。

3.多争取外出培训学习。每次外出培训，如果做个有心人，可以结识一些同行，见识到一些新的东西。教育工作的有些经验，只可意会，不可言传，书本上是学不到的。只有在各种场合历练，多听多看多思，才会有真正的收获。

4．有机会就听课。人家精心准备的公开课，一般来说都有可圈可点之处，某一种教学方法、某一个知识点的处理、难点的化解，学到一招二招也是好的。

5.关注业务比赛。新教师对于上级行政部门组织的公开课、基本功竞赛等，要积极报名参与，有机会就上，多亮相，多参与。年轻就是资本，不要怕失败，不要怕丢面子，重在各种舞台上参与和历练。经历越多，见多识广，心智越成熟，收获越丰富。

6.练习教学基本功。现在90后的新教师，普通话、电脑操作等技能一般都比较好，但板书能力的差异是比较大的。以粉笔字为例，一手好字可以快速吸引学生，建立起教师在学生心中的好感与权威。

7.关注课堂教学的效率。怎么样上课？怎么让这节课更有效率？这是每天要考虑的首要问题。那就要掌握一些基本的方法。比如备课的方法。要备好课，先要熟悉教材，至少要教材读几遍，圈圈画画，把与这节课相关的前后题目和配套练习都做一遍。课前要查阅相关资料，设计教学方法，相关的练习先做一下，老师先游泳，然后再教学生怎么游，不打无准备之仗，把这些准备有机地结合进教学之中，那么，你的课就会有广度和深度。

8．了解并激励你的学生。了解学生，先要叫得出学生的名字。可以对照学生学籍卡上登记的基本情况和照片，下功夫了解研究，争取两周内叫得全学生的名字，了解学生家庭的基本情况，那是搞好师生关系、体现尊重学生的最有用的一招。激励很重要，每天要去找学生的闪光点，记下来，有好的表现就表扬，不要犹豫，不要怕学生有骄傲情绪，要形成职业习惯。

9．把学生当镜子。课上得好不好，有没有效果，看学生的反应就可以了。如果学生都在专心地听讲，认真地思考，积极地参与，你的课就上对了。反之，你在上面讲课，如果大面学生不在听，视线游离在其它地方，少数学生还在做其它事情，不要抱怨，更不必发火，那一定不是学生的错，而是你自己的教学在某一方面出了问题，不能再讲了，或你讲的方法不对，要马上调整教学的节奏和方法。

10.经常反思总结。新教师缺少经验，那么，经验从哪里来？建议新教师每周末小结一下，把做过的教育教学具体事务工作的注意事项、流程等小结一下。

11.把经验变成成果。下班以后，每天小结反思一下，把自已的做人、工作中的困惑、经验或体会形成文字，不一定要成文，三条五条，每天有所记录，日积月累，整理一下，结合教育理论适当升华，就可以形成原生态的一线鲜活教育成果。

12．当老师也要知错就改。最好不犯错，但一旦做错讲错了也没有关系，改了就行。教师的心胸在宽广，在学生面前要坦诚，不要虚张声势，不要死要面子，更不能为了自已的面子去伤害学生的积极性。

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