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1、管彤 ： 彤管，古代女史用以记事的杆身漆朱的笔。出自《诗经·邶风·静女》“贻我彤管”。
2、清扬 ： 形容女子美丽。出自《诗经·郑风·野有蔓草》：“有美一人，清扬婉兮。”
3、斯年：形容长远的年代，旧时多用于祝国运绵长。出自《诗经·大雅·下武》：“于万斯年，受天之祜。”
清和出处？
清和，出自《九思·伤时》：声噭誂兮清和。清和：清美和谐。屈原所创作的楚辞，成了中国传统文化的两大源头之一。它和《诗经》一样，都潜移默化地影响了我们的精神底色。就连现代人取名字，都讲究女《诗经》男《楚辞》。
诗经适合学生读吗？
不知道题主说的是小学生、中学生、还是大学生？但不论是哪一类的学生，我认为都是适合学习《诗经》的。如果是小学生或中学生，建议可以有针对性的推荐选读一些篇章内容。比如小学生，可以选一些《风》的篇章阅读，这是《诗经》的精华部分，多半源出民歌，内容丰富活泼，语言也比较简洁明快，更易被低年龄的小学生理解接受。中学生有了一定的理解能力和社会阅历，可以适当增加《雅》和《颂》的内容，这些多是贵族祭祀和宗庙祭祀的诗歌，对于了解中国早期历史、宗教和社会有很好的帮助。大学生则可以根据专业和个人兴趣爱好通书研读。
一、《诗经》在中国诗歌史、文学史上的地位十分重要《诗经》现存305篇（此外有目无诗的6篇，共311篇），分《风》、《雅》、《颂》三个部分，其中《风》160篇，《雅》105篇，《颂》40篇，古人取其整数，常说“诗三百”。《诗经》反映了周王朝由盛到衰五百年间中国社会生活的面貌，内容涉及到劳动、爱情、战争、徭役、祭祀、宴会，甚至天象、地貌、动植物等方方面面，是一部丰富生动的上古时代的百科全书。
《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，是中国现实主义文学的第一座里程碑，是中国现实主义诗歌的源头，奠定了中国诗歌民族艺术特色的基础。它抒写的都是现实生活触发的真情实感，具有强烈深厚的艺术魅力。孔子概括《诗经》的宗旨为“无邪”（中和雅正），并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子在说理论证时，多引用《诗经》以增强说服力。到了汉武帝时代，《诗经》被奉为儒家经典，成为《五经》之一。《诗经》表现出的深刻的社会内容、灵活多样的优美艺术形式和生动丰富的语言，对后代各体文学产生了重要影响，文学史上的赋、颂、铭等韵文都跟《诗经》有着直接的关系，曹操就曾模拟《诗经》创作了《观沧海》等四言诗。
二、学习《诗经》有助于提高学生的阅读理解能力、写作能力和培育树立正确的“三观”《诗经》内容几乎涉及到古代生活的方方面面，其语言形象生动，丰富优美，概括力强，不仅具有音乐美，而且在表意和修辞上也具有很好的效果。后世许多成语、熟语均源自诗经，如在“水一方”、“琴瑟之好”、“桃之夭夭”、“投我以木桃，报之以琼瑶”等等，学生阅读后可以积累词汇，增进对诗歌文学的理解。
《诗经》最重要的艺术特征是赋、比、兴（赋：铺陈其事，直接说；比：比喻和象征；兴：借助其他事物引发、开头）的运用，开启了中国古代诗歌创作的基本手法。学生在阅读时，可以引导仔细体会，学习运用。此外，还有重章复沓等艺术手法，也要留意学习借鉴。
青少年时期，正是“三观”形成的关键时期，这时应注意加强引导和培育。《诗经》作为上古时代的百科全书，真实反映了上古时代社会的面貌，肯定什么、赞美什么、反对什么、鞭挞什么，艺术形象生动，态度十分鲜明，可以帮助学生对中国古代早期社会生活进行了解，增强文化认同和民族自豪感，促进培育树立正确的“三观”。
三、怎样学习《诗经》《诗经》描绘的生活离我们太遥远了，再加上语言的发展变化，给现代人学习造成了一定的困难（恐怕这也是题主担心的学生适合不合适读《诗经》的原因），抛开那些贵族阶层创作的用词相对典雅的《雅》、《颂》不说，即使像《风》这样由劳动人民用当时的几近口语写成的诗歌，一些诗句今人读起来恐怕仍然不知所云。
在阅读学习的时候，不妨先弄清楚篇章大意，即这首诗是在表达什么，然后再按照诗意逐句逐词的倒推进行学习理解，这样可能入门更快一些。如遇到有多种解释的诗句、词语等也不必纠结，只需认定其中的一种即可，试问专家都无法解释清楚，难以取得一致意见的事情，一般学习者还有必要自寻烦恼吗？
当然，学习者还需要一部工具书，您手中的手机就可以的。
学习贵在坚持，切忌急躁飘浮，一天学一点，长期积累下来，收获自会不小。
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