男宝宝起名虎姓袁怎么起(刘伯温临死前留下了11字的什么遗言)

刘伯温临死前留下了11字的什么遗言，帮后代逃过了杀身之祸？

自古以来，中国百姓总是很崇拜智慧型英雄人物，民间流传：三分天下诸葛亮，一统江山刘伯温。

虽然传说中的刘伯温料事如神，但是，很多事情还是出乎他的预料。

本想获得皇帝庇护，结果被人暗害

刘伯温听说有人上奏皇帝，诬陷刘伯温想造反。

为了表明自己对皇上忠心耿耿，刘伯温特地从老家来到京城，向皇上禀报自己的一言一行，并一再向皇上表明自己对皇上一片忠心，目的是希望获得皇上的信任与保护。

拜见皇上后，还没来得及回到家乡，刘伯温感染风寒，发烧严重、咳嗽不止。

有人报告朱元璋，刘伯温生病了。朱元璋安排胡惟庸带领御医去为刘伯温治病。

胡惟庸心胸狭隘，向来嫉妒且排挤刘伯温；这一点，刘伯温很清楚。因为是皇帝派来的御医，刘伯温没有多加防备。

刘伯温叫儿子按照御医开出的药方，到药店抓了中药，回到住处煎好服用。本来只是风寒，可是服药后，发生了严重问题，刘伯温的肚子中好像堆满了石块一样，这些石块堵塞、下坠，令刘伯温无比痛苦。

刘伯温意识到，很可能是胡惟庸命令御医在药方中配了毒药，看来胡惟庸是要害死刘伯温了。

刘伯温首先想到要去向皇上禀报，以期获得朱元璋的保护。

朱元璋若无其事，刘伯温回乡等死

拖着沉重的身躯，刘伯温来到皇宫觐见皇上。他小心翼翼地描述了胡惟庸和御医给自己治病的过程，以及带来的严重后果。

皇上明白了他的意思，但是，只是无关疼痒地劝他：安心治病，会好起来的。

朱元璋的反映，令刘伯温大失所望。刘伯温不得不回到住处，继续养病。两个月后，刘伯温病情越发严重，连下地走动都非常困难。渴望叶落归根，希望能够活着回到家乡，死后安葬在老家，刘伯温叫儿子去报告朱元璋。

朱元璋安排禁军护送刘伯温回到浙江青田县南田乡，也就是现在的浙江温州市文成县。

刘伯温每天只是喝一些水、吃很少的米饭，所有药物全部停止服用。知道自己最近几天可能就要离开人间了，睡在床上的刘伯温思考如何给两个儿子交代后事。

临终遗言11个字，只希望子孙平平安安

两个儿子都在病床边，刘伯温对小儿子刘璟说：如果有机会当官，一定要身体力行、率先垂范、严于律己，用高尚的道德感化百姓；制度规矩一定要简单明了，让百姓清楚明白、容易遵守、容易做到。这样一来，大明王朝将会万年不衰。

教导小儿子后，刘伯温躺在床上，回想自己一生走过的路，思绪万千。

从父母抚养自己开始，再到跟随朱元璋打江山，又想到自己对子女的教育培养，刘伯温感觉纵然自己很多时候都能料事如神，可是终究没有逃脱被胡惟庸下药致病的悲惨结局，也没有获得朱元璋出手相助的庇护。

尽管为朱元璋尽心尽力，到底还是被怀疑、被排斥、被打压、直至被伤害。两行老泪顺着刘伯温那一双凹陷的脸颊滚落而下。刘伯温感慨：即使如神一样的预测，也扛不住命运的摇摆。

如果未来儿孙还学习自己这样喜欢预测未来，那么他们将会十分悲惨，因为他们没有自己的天赋、他们只是普通的凡夫俗子。

自己一辈子有如神助，结果就是这样悲凉；如果儿孙们学习神算，很可能没有学到真谛，最后还会身死人手。

为了让儿孙能够避免杀身之祸，千万不能让他们重蹈自己的覆辙。

想到这里，刘伯温叫大儿子刘琏，把箱底的那一本天文书拿出来，郑重其事告诉刘琏：我死后、安葬完毕，你立即把这本书送到京城、呈献给皇上，千万不能耽误。

刘伯温要两个儿子向自己靠近一些，然后，一字一顿地告诉他们：

“刘家后代切不可再学神算”

说完最后一个字，刘伯温闭上深陷的眼睛，盍然长逝。时间定格在农历1375年四月十六，刘伯温走完了充满传奇的65个夏秋冬春。有了11个字的临终遗言，刘伯温的儿孙们是否都能避免杀身之祸呢？

大儿子刘琏之死

刘伯温大儿子刘琏喜爱学问，性格偏向柔弱。

1377年，朱元璋念及刘伯温曾经立下的功勋，授予刘琏考功监丞，兼任监察御史。刘琏对皇上忠心耿耿，不断将胡惟庸部下的胡作非为禀报皇上，招来胡惟庸等人的仇视。

1378年，朱元璋将刘琏派遣到江西去磨练，任命他担任江西的承宣布政使司右参政，希望提高他的能力，将来回到中央担任更大的职务。在江西，刘琏陷入胡惟庸党羽的包围之中。他们要求刘琏参与胡惟庸集团。刘琏不愿意。胡惟庸党羽买通了刘琏的守门人和侍从，他们串通起来，准备暗害刘琏。

一天傍晚，刘琏带着两名侍卫从外面步行回家。路上，看见一口大井。大井就在路边。

刘琏刚刚走到大井旁边，突然，两名侍卫从两边一人拉着刘琏一只胳膊，一起用力，将刘琏直接投进大井中。江西承宣布政使司右参政刘琏，就这样被胡惟庸的党羽抛下井中，淹死了，殁年31岁。

江西巡抚向朝廷上奏，刘琏自己不慎坠井而死。接到江西巡抚的上奏，朱元璋惊讶不已，惋惜连连，于当年九月亲自写了一篇祭文，悼念刘琏；朱元璋特地派遣使臣到江西祭奠刘琏的亡灵。

小儿子刘璟之死

刘伯温小儿子刘璟热爱兵法。

1381年，就是洪武十四年，温处（现在温州市）的叶丁香、吴达三起兵反叛，朱元璋命令唐胜宗率兵平叛，让刘璟随军担任参谋。这一次参战，刘璟崭露头角，献出奇计，很快彻底打败了叛军。胜利回到京城后，唐胜宗向朝廷上报了刘璟的功劳。朱元璋大加赞赏：刘璟真不愧是刘伯温的儿子啊！

从此以后，朱元璋每一年都会下诏，将刘璟召入朝廷，亲自接见。朱元璋对刘璟非常非同一般。朱元璋驾崩后，刘璟仍然尽心尽力为明朝献计献策，可是，屡屡不被采纳。刘璟郁郁不得志、无力回天，只得放弃做官，回到故乡南田，过上隐居生活。

1402年，朱棣登基当上皇帝，询问旧臣中哪些有才能的人没有得到重用。有人推荐刘璟。朱棣下诏要求刘璟进入京城，可是，被刘璟拒绝了。恼羞成怒的明成祖朱棣，派人将刘璟捉拿进京。

但是，刘璟对朱棣说：“人臣事主，死而不贰！”刘璟倔强的性格表现得淋漓尽致，他不仅不接受官职，而且坚决不呼明成祖“万岁”，只是称呼朱棣为“殿下”。不愿当官就算了，刘璟居然还胆敢指责明成祖朱棣。

刘璟大声对朱棣说：“殿下百世后，逃不得一个‘篡’字。”刘璟犯下”忤逆圣旨、冒犯皇威“的大罪，立即被关进牢狱。在狱中，刘璟觉得自己怀才不遇、壮志难酬，活在世上没有价值，就用自己长长的发辫，紧紧缠住脖子，最终窒息而死。刘璟殁年52岁。

刘伯温跟随朱元璋行军打仗，料事如神、神机妙算，可是，到最后没有料到自己被胡惟庸暗害致死，或者料到胡惟庸暗害，但是，没有算到如何可以避免。

刘伯温临终留下11字遗言，希望儿孙能够逃过杀身之祸，可是，两个儿子最后都没有善终。刘伯温及其儿子的结局，令人叹为观止。

总结:刘伯温很担忧自己的子孙后代的安危，为了帮助自己的孩子们躲过这场灾害，他在死之前跟自己的儿子着重说了11个字，他的后代对朱元璋没有了任何威胁之力，自然而然就放过了他们。

姬姓是万姓之祖吗？

姬姓人口在全国虽然不多，但是，由姬姓衍生出来姓，却有400多个。可以说 姬姓是“万姓之祖”。

我把姬姓的发展，划分成以下几个阶段。

第一个阶段是商代以前，这是姬姓的起源阶段

姬姓来自于轩辕黄帝。黄帝生于公元前2717年，他的父亲也是部落的首领，但具体姓什么，现在已经不知道了。因为黄帝是王公的子孙，所以有人说他姓公孙。后来，黄帝把部落搬到了姬水岸边，就以水为姓，黄帝就姓了姬。黄帝一共有25个儿子，当然也都姓姬。其中14个分封了土地，分家另过了。各家也得有个标志吧，于是就有了姓的分支-氏，他们基本上都用封地的地名作了氏。商以前的帝王，都是黄帝的后代。少昊是黄帝的大儿子，颛顼是黄帝的孙子，帝喾是4世孙，帝挚、唐尧、夏禹都是5世孙，虞舜是9世孙，商汤是18世孙，所以他们都姓姬。而黄帝的后代中，大多数都没有成为帝王，都用了由姬分出来的氏。所以在商代之前，是姬姓“家天下”。

第二个阶段是西周，是姬姓的发展阶段

商以后是周。周人的祖先是后稷，后稷是黄帝的5世孙，周武王姬发是后稷的第15世孙，所以周的国姓是姬。而周武王也想把“家天下”继续下去，于是把自己的子孙都封了侯。西周初年，一共分封了71个诸侯国，其中姬姓国就占了53个，于是姬姓的种子就撒遍了大江南北。这些姬姓诸侯王在自己的国内接着分封，所以由姬姓衍生出来的氏就越来越多。但是，在这个时候，姓和氏还是有严格区分的。

第三个阶段是东周，也就是春秋战国时期，这是姬姓的大爆发阶段

《礼记正义》记载：“天子赐姓赐氏，诸侯但赐氏，不得赐姓。”姓和氏都是天子和诸侯赐下来的，普通人是没有姓和氏的。但是，在春秋战国时代，事情出现了转机。这时候天下大乱，礼崩乐坏，没有人再管姓氏的事了。那些亡国的旧贵族、新兴的新贵族、流亡的平民、流浪的孤儿，都有了对氏的需求。他们往往会用从姬姓衍生出来的氏，作为自己的姓氏。于是，就出现了姓氏的大爆发。到了战国末期，差不多每个人都有姓氏了。今天90%的姓氏，都是出现在这一时期。到了秦汉以后，姓和氏就合二为一了，都称为了姓。

今天，虽然姬姓在全国只有 57 万人，在所有姓氏中排在第209位。但是，由姬姓衍生出来姓，却有400多个。所以说，姬姓是“万姓之祖”。

那么怎么培养孩子的想象力呢？

对世界音乐发展有着重大影响的三大巨头之一，维也纳古音乐派代表人物贝多芬，开创了19世纪西方音乐，人才济济的新时代，由而开创了西方文化的伟大复兴，大大促进了“经济、文化丶教育、体育、医学、科学技朮”完全在西方发展。这就是音乐的魅力。小小年纪的世界发明大王爱迪生，母亲经常领他到音乐厅或歌舞厅聆听古音乐，由而产生了极大兴趣。30岁时，发明了“留声机”如图，让更多的人听古典音乐。这就是古音乐的无穷魅力。如著名于世界的科学家爱因斯坦所言“我没有青少年时代的音乐教育，就不可能有现在这些科学上的成就”。这就是古音乐无穷的魅力。综上种种，到底是什么原因呢？脑神经专家指出，音乐是一种素质，音乐教育是一种素质教育，这种素质衍生出来的就是无尽的“空间想象力和创造力”。所以，西方发达国家的基础教育中“体音美”教育比“语数理”同等重要，比单纯地学习知识还重要。脑神经专家指出，人生之初，听觉神经的发育和成长决定了儿童智力的高低。所以需要古音乐来刺激其发育，尤其是婴幼儿。现代科学育儿告诉我们，从0岁起，经常听，反复听(特别是睡前半小时)古音乐(而不是流行歌曲)，不仅增強人的听力，还能为今后学习各种乐器奠基；不仅为孩子们养成良好的性格奠基，还可以促进他们心灵健康发展。欢迎阅读、评论、转发，以帮助更多的人

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