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4个宝宝怎么起名字好听(如何快速考过科目四)

发布于:2023-04-05 04:30:53 编辑:宝宝 来源:宝宝起名网 阅读:

考试是肯定要考呀,你不考科目四,怎么拿到驾驶证呀。科目四和科目一相比,难度大一点。其实考试方法都是一样的。科目四有三种类型的题目:

1、判断题

2、单选题

3、多选题

一、判断题怎么做?

判断题,就是让你判断题目是对还是错,是正确还是错误。路上开车安全第一,所以只要是对安全有利的关键字,选对就可以了。比如:安全、减速、停车、让行。

下面的判断题要选对:

1、驾驶车辆汇入车流时,应提前开启转向灯,保持直线行驶,通过后视镜观察左右情况,确认安全后汇入合流。

2、驾驶机动车驶入高速公路收费口应减速慢行,有序行驶,选择绿灯亮起的收费口进入。

3、机动车行至泥泞或翻浆路段时,要停车观察,选择平整、坚实或有车辙的路段缓慢通过。

4、警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时,耽误或影响其通行可能会导致严重后果,所以其他车辆和行人应当主动让行。

同理,对安全不利的关键字,肯定要选错。比如:迅速、加速、快速、超车、抢行、占道。

下面的判断题要选错:

1、行车中当驾驶人意识到机动车爆胎时,应在控制住方向的情况下采取紧急制动,迫使机动车迅速停住。

2、雾天驾驶机动车通过交叉路口时,应开灯、鸣喇叭,加速通过,以免造成交通拥堵。

3、漫水道路行车时,要挂高速挡,快速通过。

4、驾驶机动车在高速公路减速车道上行驶时,如遇前方有低速行驶的车辆,应伺机超车,以防止交通堵塞。

抢行、占道,一般会出现在单选题和多选题中。

判断题,有图片的题目,只要看清图,就可以做对,有图片的题目要记住,有车要让车,有人要让人,有动物,要让动物。

科目四图片题

科目四图片题

科目四图片题

找不出关键字的判断题,怎么做?你把题目念一下,感觉对安全有利的,就选对,感觉对安全不利的,就选错。比如,驾驶员要注意观察,肯定是对的。

5、驾驶人下车前要观察后视镜和侧头观察左后侧情况。

遇到交通事故,应当予以协助,也是对的。

6、遇到道路交通事故,过往车辆驾驶人应当予以协助。

驾驶员困了、累了,休息要到服务区,肯定是对的,因为高速公路不能停车休息。

7、驾驶机动车在高速公路长时间行车时,驾驶人容易出现“高速催眠”的现象,比如注意力分散、昏昏欲睡等。所以,驾驶人要适时到服务区休息调整。

对安全不利的,肯定要选错。比如机动车发生火灾,要远离服务区和停车场,要将机动车驶进服务区或停车场灭火,肯定是错的。

8、高速公路行车发生火灾时,要将机动车驶进服务区或停车场灭火。

化纤服装容易燃烧,救火时要脱去化纤服装,救火时不要脱去化纤服装,肯定是错的。

9、救火时不要脱去所穿的化纤服装,以免伤害暴露的皮肤。

二、单选题怎么做?

单选题和判断题的做法是一样的,安全、减速、停车、让行,要选对,迅速、加速、快速、超车、抢行、占道,是错的,就不能选。

但是,科目四有几题,题目上写的是错误做法或者是不正确做法。错误题,一定要选,对安全行车错误的关键字,你就不能选安全、减速、停车、让行了。比如:

1、驾驶机动车在窄路直线行驶时,以下选项说法错误的是?

A、注意观察车辆前方的动态

B、注意观察前方路段是否有对向车辆,提前做好判断

C、前方路段有对向来车时要注意礼让

D、前方有对向来车时要加速交会

题目上写的,错误的是什么?你就不能选注意观察,你就不能选注意礼让了,前面讲过,错误的是迅速、加速、快速、超车、抢行、占道。所以,题目上写的是让你选错误,你就得要选加速。不过,科目四错误题,没有几题。

二、多选题怎么做?

多选题也和判断题、单选题一样,选对安全有利的对只要不是错误题,迅速、加速、快速、超车、抢行、占道,是不能选的。

多选题有很多超载、超员、超速的题目。你只要记住2个关键词,核载和实载,核载就是准许你载多少,实载就是你实际上载了多少。核载和实载,也不难,货车多载一顿,就是超载,客车多坐一个就是超员。

关于超速,有普通公路和高速公路的区别。高速公路要按照高速公路的限速规定,这个比较容易。比较难的转弯、下坡、冰雪路,但是你只要记住一点,不管是转弯、下坡、冰雪路,只要是特殊路段,一般不得超过30公里,在这种特殊路段行驶,只要超过30公里,那怕是只有31公里,就是超速,就得选超速。

你说你现在是最后一科,你既然科目一二三都考过关了,科目四也没有什么好怕的。掌握了学习方法,科目四很快就学会了。

科目四图片题

前方是绿灯,放心向前走就行了,不用害怕。祝愿你早点拿到驾驶证。

4个宝宝怎么起名字好听(如何快速考过科目四)

有什么适合4岁孩子看的动画片?

推荐几款还不错的吧:

《三只松鼠之中国行》

卖坚果的三只松鼠的跨界之作,质量还不错,主要讲述松鼠特遣队满足孩子愿望的故事。

队员们能力各异,通过合作,解决问题,完成任务,满足孩子的愿望。

故事偏国风,每一次特遣队都去一个中国的地方,故事中渗透了不同的地域特色,对孩子了解美丽中国非常有帮助。

《中国唱诗班》

唯美的中国动画,画面清新,美轮美奂。细节非常丰富,还原历史风俗,学习中国传统文化。

还有配套的绘本,可以一起使用,做国学启蒙再合适不过了。

《芝麻街》

特别经典的动画片,但严格来说,芝麻街更像是木偶剧,它是借助木偶、动画、真人表演等形式来表达的。渗透基础认知、颜色、阅读、算数等知识,可谓是寓教于乐。

有中英两种版本,家长朋友们可以根据需求选择。

《托马斯和他的朋友们》

这个估计大家都见过,有很多相关的玩具。托马斯是一个超级大IP,除了动画,还有很多周边产品。

故事的主角是一辆叫托马斯的小火车,整部动画讲述的是托马斯和朋友们的故事,画风清新自然,颇有一股田园般的纯粹。

小火车们性格各异,但都童心满满,孩子看,很有共鸣。

这几部动画片,都比较适合3-4岁左右的孩子观看,最后再啰嗦一句,虽然动画片很好看,消磨时间很有用,但是一定要控制时长,保护孩子的眼睛啊!

小孩子学美术应该怎么选?

如何选到一个较好的美术学校可以从两方面考虑,一是办学人的资质,二是教授的课程内容。

办学人资质的硬性条件:有该教学层次的教师资格证书必须是中国教育部颁发真实有效的证件。不同层次对应的教师资格证等级,少儿美术需持有小学教师资格证,青少年美术至少持有初中教师资格证,高中的专业美术必须持有高中教师资格证;再就看他接受的高等教育层次,至少要是本科学历专业美术院校的更好也就是九大美术学院,这里最好选择那些非民办的和专接本的(这里没有贬低歧视的意思,切勿上纲上线)。

这样选择的原因是现在有关部门规定培训机构老师必须持有教师资格证,教师资格证书对师德和专业水平教学水平有一定保障。只有受过专业训练的拥有相应学历的才能取得此证书,有师德,会教学(教学也是一门技术所以才会有老师这个职业不是谁可以随便代替的)可以让孩子能多学东西还可以尽量避免一些不必要在学校发生的问题。学历这一方面能上一个较好的大学专业水平基本不会有太大问题,对绘画理解的深度,审美水平较高。说到这个方面的原因是教美术画画教到最后教的就是提升审美,自己能觉得什么是美的并且能有自己的方法表现出来,这个对小孩子画画很重要。如果去了就是学画简笔画,照着现成的画起稿画个外轮廓图图颜色意义不大,等孩子长大不学都能画。

教授的课程内容是重中之重,有好多水平有限的人办的培训机构教的内容大多是给孩子一张图画书上的图片,照着画怎么起稿图颜色,快画完的时候老师帮忙改一改,改好看了拿回家,家长一看挺好就完事了。这样培训班学多少年出来也只能是找一些现成的画或图片抄,比同龄的孩子画的整齐一些,几乎是没学啥和专业美术也对接不上。开设的所谓水粉画、水彩画、蜡笔、彩铅等等,只是用了不同的材料继续画简笔画。以前读大学的时候去过几家培训机构,画水彩就是用水彩颜料调匀颜料涂到起好的稿子上必须均匀,水彩的特性类似中国画颜料透明需要一层一层的上颜色可以画的很写实也和画像国话一样很写意。我给一个孩子做示范画的比较通透云层的感觉很自然,办班老师说这谁画的怎么不图匀了……

每一种绘画材料都有自己表现技法和使用方式与特殊的美感,如果办学的水平有限那么就会出现用什么材料都是在画简笔画整的花里胡哨,最后应付的就是家长,一看挺好看完事。

小孩子年龄从三四岁开始六七岁都会去涂涂画画,这只是成长发育的一个过程就像学说话、走路一样,家长切勿听信一些机构的忽悠。

具有真正意义教授少儿美术的课程可以参考人教版小学美术课本。由浅入深从认识工具、点、线条、颜色开始,随年龄的增长对绘画这三个基本元素逐渐深入去认识,中间还要穿插写生练习,讲完点线面颜色之后任由孩子发挥自己的想象去创作。这样的课程就是授人以渔,能真正让孩子学到东西又不会磨灭自己的想象力。有时间可以去培训班体验他的亲子课大部分都会有免费的,课程不是那种照抄形式的,讲一些脱离摹本就能自己创作的任由自己发挥,画出来还有一定美感的这个课基本就可以了。

上面这是教育部颁发的国家承认的正规教师资格证,有县级以上教育局钢印和印章。

这几张都是一些培训机构自己组织的培训然后給参加培训学员发的一些证书,不符合教育法中教师资格证书认定条例,除教育部颁发的其他任何资质证书都没有含金量意义不大。家长不要被培训班一墙的证书给蒙蔽了。

这是人教版出版的小学美术课本,课程安排是符合孩子成长规律的,教的内容孩子自己就能画的很好。

这是一些资质一般的画画班他们就用这样的所谓教材,对比上面的专业教材和下面创意的教方法的方式,孰优孰劣一目了然。

这是一些资质好的画班,课程教方法孩子就能画,老师审美高,孩子画出来的颜色都漂亮好看高级。

个人说明,持有小学、高中教师资格证书,研究生学历,美术教育及美术学专业,曾在一些美术机构工作过,现为某中学教师。

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