花字怎么起名虎宝宝女孩(起了100多个经典外号)

纵览我国古代近2400多年的封建历史，农民起义可以说是一直贯穿其中的一个重要话题。而要说历朝历代中最精彩的一段农民起义，那还要数北宋年间的梁山的108将莫属。当然，可能很多朋友会说，这只是施耐庵在《水浒传》中的描写，真实历史上的梁山起义其实也就是普通的农民起义。

不过，小编今天要跟大家聊的这个话题，确实是跟《水浒传》有很大的关系。因此，大家也不必在历史真实性这个问题上过多的纠结。

说到《水浒传》这部经典的四大名著之一，其之所以能被后世奉为经典，实际上的确是因为它有许多独到的经典之处。譬如，其中有一个地方便至今都是许多人津津乐道的一个话题，那就是水浒众多人物的那些经典外号！

相信凡是喜欢《水浒传》的朋友，对于梁山上那些好汉的外号一定是非常的熟悉。尤其是在书中浓墨重彩的人物，说到他们的外号很多朋友都是张口就来。譬如，“呼保义”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“浪里白条”张顺等等。这些人物在一出场的时候，光凭外号就能让人感觉霸气十足。

然而，正所谓“世事无绝对”。众所周知在梁山这108将当中，有一个重要人物的外号却是极其普通，他便是景阳冈上一战成名的打虎英雄——武松！

要知道武松从出场开始，所做的每一件事那可都是轰轰烈烈大事。譬如，醉打猛虎、大闹狮子楼、收拾蒋门神、血溅鸳鸯楼等等。无论哪一个事件单拎出来，用来起个威风的外号那都是绰绰有余。可施耐庵愣是没有把握这一次次的大好机会，一直等到武松偶然在十字坡换了一身头陀的行装后，才随便给他敷衍了“行者”的外号。

这不禁让人有些怀疑，施耐庵难道是起了100多个经典外号之后，真的词穷了不成？不然为何会对武松这样一个重要人物如此敷衍了事呢？事实上其实并非如此，因为其中还另有玄机！

大巧若拙之下见真意，反其道而行之更高绝！

相信凡是熟悉《水浒传》的朋友都知道，其实在梁山的108将当中，除了鲁智深、林冲、宋江等极少数的一些人物之外，大部分人物占据的篇幅其实并没有多少，有的甚至都是一笔带过了事（跟凑数没什么分别）。不过，施耐奄在武松身上所用的笔墨，却是给人一种毫不吝惜的感觉。

而正是因为这大篇幅的精彩描写，才铸就了武松这一经典的英雄形象。所以，相较于其他人那些已经成堆的“霸气外号”来说，武松这简简单单的一个“行者”，可以说是反其道而行之更为高绝！

历经诸多英雄事，一词实难概平生！

众所周知，《水浒传》中大多数英雄人物的外号，基本上都是源于其平生最令人称道的一个事迹而来。然而，纵观武松的一生的英雄事迹，却是一只手都数不过来。因此，若想用一个外号来概括武松的一生，实在是有些强人所难了。所以，施耐奄索性就只给武松取了一个“行者”作为外号。

而且，值得一提的是武松这一生的精彩，事实上却是与“行者”二字极其吻合。特别是到最后当武松于六合寺遁入空门，正式成为了一名真正的一个佛门弟子之后。恰恰是从江湖路上的行者，顿悟为修心路上的行者。最终修成了正果，还被封为清忠祖师，成为水浒传中鲜有的善终者之一（享年80岁）。

自此，我们在回顾武松的一生，才发现他这一路走来历经的种种磨难。确实是正如一名“行者”一样，也许这才是施耐庵当初给他取这个外号的真谛所在吧！

学龄前儿童必须识字吗？

家有4岁女娃。说说我的看法和经验。

我对孩子的教育理念是因材施教、顺势而为、根据孩子不同年龄阶段心智发展程度，首先了解孩子的心理和行为，再谈“合适不合适”。

现在我所看到家庭教育现状有两种：“坚决不能不输在起跑线上”型和“认为放任不管就是静待花开”型。

这两种很极端，而且挺多家长，你只要说“顺应孩子自身发展”，他就理解成“那就啥都不学，啥都不管”。

你说“抓住早期教育”他就理解成“孩子得超前教”。

无语……

我和孩子亲子阅读4年，也从事亲子阅读推广的工作，在这期间我就发现，有的家长是“一上来就拿着绘本给孩子指着认字”，或者干脆拿着识字书上来就教一两岁的孩子认字。

有的就是觉得孩子小用不着看什么绘本，上学之后再培养阅读习惯也赶趟，所以干脆就不给孩子买书看书。

1、首先了解何时是识字的最佳时机

首先需要明确的是，孩子在6岁前有诸多敏感期，抓住敏感期进行培养，事半功倍。这其中就包括“识字敏感期”。

大约出现再孩子的4-7岁。

这个阶段，也正是学龄前延申到小学1、2年的时期。

孩子到了识字敏感期最大的特点，就是他会指着杂志、报刊、广告牌上的汉字问你：妈妈，这个字读什么呀？

4-7岁仅仅是一个范围概念，有的孩子敏感期早点，有的晚点。

因为我家孩子从小的阅读习惯养成，阅读量也比较多，所以，在3岁3个月左右，她开始对绘本封面标题的文字感兴趣了。

最初她指着标题问我：妈妈这个是什么

我告诉她是汉字。

她继续追问，后来渐渐变成了：这个字读什么。

阅读内容，也就从读图逐渐增加了读字。

她目前仍然处在学前的阶段，但是已经拥有了一定的识字量，可以进行文字阅读。

这是顺应孩子自身发展的需求，因此，没有不合适。

2、识字不是刻意而为，阅读应从读图开始

现在依旧有很多父母对早期亲子阅读存在误解。

觉得给孩子看书就是认字。小小孩看什么书，玩就是了！

但其实早期亲子阅读的目的并不是为了读书而阅读。

增强亲子陪伴、养成阅读习惯、以读图的方式让孩子增加认知。

6岁前，孩子依旧处在形象思维的阶段。

这个阶段，具体的图形、图画是他们认知的最好工具。

这也是为什么，那些优质的绘本，孩子一看就能看进去。

他们是在看字吗？

未必，图画中的隐藏信息会让他们大开眼界，他们从隐藏信息中获得了更多关于故事的内容。也培养了专注力、观察力。

有了阅读基础、孩子通过读图爱上阅读，养成了阅读习惯以后，才可能进一步地从阅读中认字。

因为文字本身就是一种工具，它无时无刻不出现在我们身边。

孩子经常见到它们、熟悉它们，到了敏感期之后，识字量就开始爆发。

所以如果说让学龄前的孩子识字合不合适，不妨这样理解：

如果这个孩子没到敏感期，没有阅读习惯，或仍处在读图阶段，刻意拿着识字书一个字一个字刻意地让孩子认，不合适。

名字不仅是人的代号？

我们每个人都有名字！

生下来，我们就有了属于自己的名字！

有大名、有小名；有官名、有诨名；有学名、有乳名.........

名字就像窗户上的灰尘，每叫一次，窗户就重新擦一次；叫的多了，窗户就擦得干净透亮，叫的少了，窗户就像蒙着一层灰，渐渐地，十年、二十年，名字没有人再叫了，窗户也就变成了墙，屋里黑暗无光，我们也好像忘记了来时的路！

我也有自己的名字，大名：张福财、小名：张四妮。

先说说，小名---张四妮吧！

就像歌里唱的那样：我生在一个小山村，哪里有我的父老乡亲！虽然周遭群山环抱，虽然，只有几十口人，但是我的出生注定要载入山村的历史。

奶奶是个大善人，打过仗、挨过饿、经历过年轻守寡，也见证了儿子用10岁幼小双肩吃力的扛起家庭重担到短短几年又过成山村里人人羡慕的“富家大户”，其实山里人只要肯吃苦，日子还是可以过得去的。

奶奶很知足，奶奶不识字，别人都信阿弥陀佛，奶奶也信，奶奶嘴里声声念叨的只有一句阿弥陀佛，每天乐呵呵的。

奶奶不知足！心里声声念叨的就是妈妈的肚子给家里填了3朵金花，唯独没有长出一个小坏小子！

一个雪天，一个要饭的，敲开了家门，要口吃的！奶奶毫不犹豫的喂饱了他，要知道，那是闹饥荒的年代，自己吃的都没有！据说是河南封丘那边的，黄河泛滥了，老家成了黄泛区，出来要饭讨生活，明年开春了再要饭回家过日子。住了一宿，临走，乞丐说“老嫂子，您是好人，记得以后天天铺路架桥，给流浪人口热汤，你家肯定能填个大胖小子，明年春天，我还来，到时候我要认干亲。”

奶奶一如既往的念叨着阿弥陀佛，遇到有难处的人了，就搭把手，说也奇怪，秋天的时候，妈妈的肚子拱起来了。

又是一年的冬天，雪下了一场又一场。

老要饭的，没来！

第二年春天，我从妈妈的肚子里爬出来！

大胖小子！

全村的人，沸腾了！十里八乡的亲戚朋友惊动了！满月那天，据说一个80多岁的姑姥爷颤巍巍的走了十好几里山路，给送了个名字---张四妮。

我们是个男孩！爸爸不愿意！

按老话说，贱名好养活，毛主席还叫三伢子，你爹还叫栓柱呢，门墩子、镰把子，咱村这样的名字还少呀，不比驴蛋子、狗蛋子强多了，再说大老远送来的名字，不叫不吉利！

“四妮儿”我从刚打完场的麦秸垛里跑回来！

“四妮儿”我从自家的马棚马圈里跑出来！

“四妮儿”我从翻过山头的学校里跑回来！

.........

张四妮的名字，就跟了我12年！

小考以后，我以优异成绩爬出了小山村，爸爸送我去初中报道，奶奶招收把我招来，搂在怀里，四下看看，偷偷给我一把野酸枣，真酸！

奶奶干瘪的脸上笑开了花，千沟万壑的，还没牙！

初中录取榜单，找了个遍，没找到张四妮。女生榜里倒是有一个，可我是男生！

晚上回家，闹气了！

全家总动员，奶奶搂着我还抱怨“现在这些教员先生真不行，娃儿上学了，也不给起个学名.......”

张富贵呀、张祖望呀、张富强呀.......

三个姐姐，三个姐夫炸开了锅！

那就叫张福财吧，奶奶说。

第二天，爸爸摆了一桌酒席，把村里德高望重的老人都招呼来，郑重的宣布了，“张福财”就是张四妮了，以后都不准叫张四妮了，我们家出秀才了，以后我们大名就叫张福财了，老师给起的！

但是，村里人还是叫“张四妮”或者当着爸妈的面叫张福财，扭过头就逗我张四妮。

我是男生，我不要女生名字！哭闹着，不止一次。

只记得，奶奶用搂不住我的干瘪的树枝样的手，想让我坐腿上，但我还是，蹲着凭着奶奶说“乖孙子，张福财名字在山那边，山那边才有张福财，咱这村里就这么点福、财，都给了你，别人都没有了，你好好努力学习吧，听老师的话，长大了，到山那边，那边都叫你张福财！”

后来，张福财的名字一次次出现在考试的试卷上、面试纸上、户口本上。

再后来，我真的听老师的话，考出了大山，在城市里扎了根，安了家，娶了媳妇，生了娃！山的这边真的都叫我张福财！

再后来，清明回家扫墓，墓碑上好多不知道的名字。

张富贵、张德福.......

这是你二蛋子二爷、这是远方的驴驹子三叔，老爸说，这些名字呀，村里人，喜欢叫，那些个官名，大名也只有停留在户口本上了，跟咱这村，咱这山、这水没啥子关系。

昨天，匆忙的城市公交车上，身后有人叫“张四妮”，回头，一个特别兴奋，但是不认识的邋遢的农民工样的人！

真是你！显然，他比我兴奋，我是邻村的 李全有！李蹄子！你二姨他邻居，李狗蛋家里老二，咱两个还一块儿......忙不迭的解释道。

“哦.......”

“你可了不起，是你们村最早的大学生、在城里还买了搂、娶了媳妇、买了车、我就经常教育我儿子，要向你四妮叔，哦！不，不是福财叔学习，看人家这名字起的多好.......”

中午的小酒馆，听着乡音，看着满窗的哈气变成窗花，一层层，真的看不见外面的世界了！

“张四妮”这名字也挺好！

过年了，又是一年，名字上已经沾满了灰尘了吧，大概能拿铁锹铲了吧。

#乡愁##过年#

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