本文帮宝宝起名 子怎么起(你给孩子读过哪些有意思的绘本),请您欣赏。宝宝起名网众多优秀文章,如果想要浏览更多相关文章,请使用网站顶部的搜索进行搜索。本站虽然不乏优秀之作,但仅作为取名参考。
今天就先说2套,与艺术相关的。
在这两套里,你能充分感受到“艺术的语言,语言的艺术”。
1、如果苹果有牙齿(适合年龄 2-6岁)
“如果苹果有牙齿,你猜它会先咬谁?”嘿嘿,每次我给孩子读这本书,都会问他这个问题。
每次听到这个问题,娃先是抱着脸蛋,然后咧嘴一笑:哈哈它会不会先咬我?!
娃爱吃苹果,脸蛋也像苹果~
一想到这个我就想起每次在某超市的摇摇车里听到的那首迷魂调:“我的小脸像苹果,妈妈亲呀亲不够,亲呀亲不够…”
跟着我,打开内页瞧一瞧,如果苹果有牙齿,真的会从脸蛋咬起吗?
才不会!是妈妈想咬我!
“如果苹果有牙齿,啃完下巴咬鼻子。”
哇!原来苹果先生很聪明,专挑好咬的先出口….
“如果给蛇撒上盐,变成一块脆饼干。”
“如果见到乌龟鸡,你说惊奇不惊奇?”
“如果大鱼会许愿,不会给你当晚饭。”
“如果螃蟹不好斗,能交许多好朋友。”
“如果大熊爱臭美,千万别和它顶嘴。”
......
仔细看看中翻英,你会发现挺神奇!(看看本书的中英对照,译者着实花了不少心思呢!没有按照原文生翻,而是按照孩子可以理解的语言,尽量押韵、生动,还有点小幽默)
哎呀呀,这本书多读几遍的话,连自己说话的调子都要和书里一样了~外加有意思的插图,书里的人物都要活起来了!
整体来说,这本《苹果》适合与2-6岁的孩子亲子共读。双语对照,中文翻译生动,灵活有趣,配有精美小图,明朗的画风,无论语言或画面都很有想象力。成人看了也很欣喜~既有艺术性,又有趣味性。
2、你好,艺术 (适合年龄 4+)
“转,转,转;转,转,转“,究竟是什么在转?
你转?我转?天旋地转?
每次拿起这套书,娃第一个就抽出梵高这本“好多漩涡转呀转”。咦?好奇怪。这些都是世界名画啊。小朋友会不会看不懂?大人也不懂该怎么办?
别担心。因为这套书,恰恰是写给孩子们的美育童书!和其他的名画赏析类解说书完全不同。
怎么个新鲜法?让我说给你听听。
“你好,艺术”共有13本,包含了梵高、毕加索、米罗、莫奈、高更等13位艺术家的著名画作;简单说,就是一位艺术家一本书,每本书里包含了大部分著名的优秀作品以及生平简介。
那么“趣”点在哪?
要说明的是,这套书的“趣”不在作品,而在解说。拿娃最喜欢的这本梵高“好多漩涡转呀转”来说,光看封面就要“晕”了~
再看看书里对作品《星空》的解说:“线条这么有力,色彩这样耀眼,梵高把心中的力量全都画了出来。”
“心中的力量在翻转,转得梵高把严重的景物都变成了彩色的漩涡!”
“转!转!转!”
“转!转!转!”
“天空、月亮、太阳、树木、道路、田园,都变成了光环。”
……
《星空》局部图
不光是《星空》,《白云下的橄榄树》也在转!
“心情不好的时候,高兴的时候,害怕的时候,有太多的事儿在心里头翻转着,好像就要爆炸开来。”
《白云下的橄榄树》
“转!转!转!”
“转!转!转!”
“眼前的树木、田园、山脉和云朵,也像波浪般翻滚着,想静都静不下来!”
天啊,我有点要晕了,这到底是诗还是名画解说?!还是给孩子们的朗诵词?这本书读人的发热,心潮澎湃,像要着了火!梵高对艺术的痴迷可比这来的更烈,来的更猛!
《麦田群鸦》(1890年)
群鸦在飞舞,暴风雨就要来了!表情凝重的梵高,你到底在想什么?入戏了入戏了,我也要跟着解说被带跑了….
除了梵高,我还喜欢毕加索。
看到他的画,是不是很多人要怯了?有了这套书就不一样了。猜猜作者是怎么讲的?
放几张图给大家点小启发~
封面
画在盘子上的脸(1963年)
毕加索喜欢在盘子上作画,看这一张张白脸小娃娃,怎么给小朋友解读呢?
作者是这样说的:有笑嘻嘻的脸,有哭泣的脸,也有生气的脸。毕加索画的脸,一直不停地变、变、变。
哈哈,这个是不是和之前梵高那本书里的转、转、转互相对应了?
再来看看这这张恋人的脸,是怎么讲的~
《女子(费尔南德)半身像》(1909年)
家长讲解的时候,也模仿下画作里人物的表情和动作会不会更好玩呢?
下面这个解说也很有趣,丝毫没有避讳名画中经常出现的“隐私部位”,而家长也不用怕被孩子问起而面露难色,直接半开玩笑半认真的把书里的内容读出来就好啦!
坐着的女人(玛丽—泰雷兹•沃尔特)局部图
就先举这些例子啦,喜欢的朋友可以多找找评价。这套书特别适合小朋友的艺术启蒙,不仅是艺术,语言上也很风趣。我们现在5岁多,虽然分不清几位大师的画派,但看到风格明显的还能认出几个。一套书,足不出户就能带小朋友领略世界名著,外加生动讲解,性价比是相当的高哦~
想给孩子报个编程课学习?
体验了市面上最火5大编程机构课的宝妈给你建议!
最近又有越来越多的朋友来问少儿编程课应该怎么选???
那就干脆写一篇文章总结一下吧,绝对干货,容我细细展开。内容很长,全文阅读大约8分钟,要看结果的直接拉到文末。
一、首先解决线上学还是线下学?少儿编程不像英语或者美术,主要是动脑子跟电脑交互,最适合线上学。
线下学性价比太低,线上学的话优选AI双师课(录播课的进化版)。
学习效果方面我要专门讲一下直播课和AI课的比较。
AI课的前身是录播课,先播放讲课视频,听完了做练习,这种方式对于孩子来说没法保持注意力,效果极差。
所以现在的AI双师课都做了改良的设计,一般会使用有趣的动画剧情吸引住孩子,把知识讲解融入动画中,讲完知识点及时插入互动的题目或编程练习,有的课程把练习包装成游戏通关的形式,效果会更好些。然后再搭配上专属辅导老师,卡住的地方联系老师。现在良好设计的AI双师课基本都可以让孩子有效完成课程学习和练习。
直播课有一对一、小班直播(1对4~6)和大班直播(1对200以上)三种形式。
一对一沟通效果相对最好,但是存在缺少优秀老师、价格过高(大概120~150每课时)的问题;
大班直播课,一个老师对几百上千的孩子,貌似有“同意老师看法的打一个1,不同意的打2”这样的互动,但是如果把课程全程替换成上次老师上课的视频,整个课程过程不受影响,这么看,是不是和录播课没什么区别了;
小班直播课,一种形式是多个同学显示在小窗,老师像线下课一样提问和互动,实际上通过屏幕后效果很差,偶尔有卡顿掉线听不清楚都是浪费时间,另一种形式是所谓孩子这边一对一界面,老师同时面对4个孩子,采用类似微信聊天式的信息对话窗口,对于低龄的孩子来说效果糟糕,因为孩子表达能力弱,真正需要沟通的程序问题很难讲清楚,老师那边还会出现响应慢的情况。
大班课和小班课都存在需要同步学习进度的问题,学得快的孩子要等慢的,学得更慢的会被强制跳进度(大班)。总的来说,编程课课堂上的主要内容是听讲知识点和做课堂练习,分析这两项内容的具体信息传递过程,个人推荐选择AI双师课。
最后是价格方面,差距巨大,同样的学习内容为前提,线下课每年1~3万,高价并不意味着高质量,线下往往受到种种局限,很难找到合适的老师;线上直播课8千~2万,线上AI课2~3千,优质的AI课学习效果甚至能超过直播课和线下课,这么看AI双师课的价格优势就太明显了。
二、哪家少儿编程培训机构的课程好?这是本文重点,我陆续花时间报名体验了目前市面上的主流课程,包括编程猫、核桃编程、小码王在线、西瓜创客、学而思编程等,体验结果如下:
(一)编程猫
编程猫是目前名气最大,宣传力度也最大少儿编程头部企业,之前的课程是在线直播课(早先是以猫老祖为交互对象形式的伪一对一,据课程顾问介绍现在的直播课为1对4直播),近来也推出了AI双师课,可能是面对其他AI课的压力太大了做出的应对。
直播课价格高,学生界面为微信聊天式交互方式,在电脑端上课;AI双师课价格便宜,分为面向4~7岁的小火箭编程和面向8~12岁的探月编程,使用平板和手机上课。
编程猫直播上课界面
编程猫的课程体系完善,最大的特点是采用了自己研发的kitten语言,而不是scratch。
我研究后发现,kitten语言和scratch语言基本语句非常相似,区别是kitten针对手机和平板做了一些优化,另外还有一部分语句基于不同的理念略有差异,操作界面区别也比较明显。
个人认为,功能上讲kitten是一个优秀的产品,但是实际运用上比较尴尬,因为图形化编程的事实标准是scratch语言,所有的比赛和交流活动都使用scratch语言,即使kitten针对手机做了优化,由于是一家公司的产品,其他机构也不可能采纳,而界面和语句有区别导致孩子如果学习kitten后要参加除编程猫组织的比赛意外的比赛和交流活动,还需要再花时间适应scratch语言。从给孩子选课的角度,使用kitten是减分项。
小火箭编程上课界面
探月编程上课界面
(二)核桃编程
核桃编程采用AI双师课形式学习scratch语言,讲的理念是“一学九练”,每课有三段剧情动画,多段知识讲解和8~12个课堂练习组成。核桃编程针对小学1~3年级推的是低龄班课,4~6年级推高龄班课,低龄课知识点相对容易些。
核桃编程也对scratch界面做了改变,感觉可能是在scratch3.0推出之前针对2.0界面做了优化,3.0推出后没有跟进改变了。
核桃编程 知识讲解
(三)小码王在线
小码王是最知名的线下少儿编程机构之一,之前没有注意到推出线上课程,疫情之后,现在小码王在线的课程广告也很多了。
小码王上课界面
小码王在线的课程有点像是把线下课程先做成录播课,然后按照现在的理念,视频切片然后整合练习和问答环节,实现成AI双师课。
知识讲解环节由动画剧情引起,每课时大概有5~8段知识讲解,课程中也包含了比较多的练习环节,大概每课时包含3~4个练习环节和知识问答环节,帮助消化所学内容。
总体上体验还是很流畅,课程操作界面还适配了Scratch 3.0。
小码王在线知识讲解
小码王在线课堂练习
小码王在线课堂知识问答
(四)西瓜创客
西瓜创客大概是市场上最早推出成体系录播课的在线机构,之前的课程采用录播穿插答题+课后作业+老师辅导的方式,今年西瓜创客推出了全新的AI双师课课程。
西瓜创客上课界面
最新的课程包括了剧情动画、知识讲解、课堂答题、课堂练习效果展示、课堂编程练习环节,可以抓住孩子注意力,流畅完成课程学习。最后一个课堂练习作为课后作业,由辅导老师点评。
(五)学而思编程
学而思编程是学而思推出的大班直播课,准确的讲是大班双师课,采用大班直播+辅导老师的形式,只针对1~2年级学生提供scratch课程,按照课程大纲的显示包括level0、1、2、3四个level,实际推出销售的是level0,level1上和level1下部分。
直播老师的履历都比较好,很多是名校出身,直播课进行时看起来至少有几百学生在听课,重点穿插练习环节,练习时老师会限定时间,到时间了会返回直播画面。
学而思上课界面
大班的直播课实际上老师和学生的互动基本是单向的,老师会提出问题,让学生在聊天区域打出快捷的数字1之类的回复,但是老师不可能回答每个单独学生的问题。这里我设想过,如果把老师授课的过程全程录制成视频,按顺序播放,即使放到视频中老师提问的环节,学生们在聊天区打出1、2之类的回答时,老师说的“做的很好,XX,XX我看到很快做好了”,其实也都不会影响整体的进度和效果。所以我觉得大班直播课和录播课没有实质性的区别。
三、机构比较(干货)针对各编程机构进行多维度比较,列出评测结果如下:
1、上课模式
二、课程时间
三、课程价格
四、课程优缺点
五、个人测评打分
最后再说明一下!以上内容均为本人体验后的结论,存在主观感受成分,仅供参考。
如果觉得有用,麻烦点个赞。
可以给我推荐十则有趣的笑话嘛?
1、
每次坐公交看见老头都主动让座,换来的都是冷漠。我只想说:"不要把传统美德当成理所应当,连一句谢谢的客气话都没有。
2、
想起那一天在班里,我跟一女孩争辩一个问题:男女生谁的预见能力强。
我说:我知道十年后我的儿子姓沈,你的儿子呢?
那女孩低着头说:我的儿子也姓沈。当时整个班级都为他们欢呼,那女孩小脸羞红如粉藕一般。
十年后,那女孩就是我的后妈。
3、
我有一个很聪明的朋友。有一次,他在路上走。过来一大哥,借手机。
朋友听过很多骗子的事。他聪明地说:借你可以,但我要先拍你一张照片。
大哥说:好。
然后朋友用手机拍了他一张照片,拍完再借给大哥。
然后,大哥拿着手机跑了…
4、
一次,一个大学生要证明蜘蛛的听觉在脚上,便抓来一只蜘蛛朝他大喊一声,蜘蛛吓跑了,他又把那只蜘蛛抓回来,把他脚都割断了,再喊一声蜘蛛不动了,由此证明蜘蛛的听觉在脚上。
5、
“怎么样,你暗恋的女神追到了吗?”
“追个屁,她身边全都是高富帅!”
“所以你就自卑放弃了?”
“我TM哪还有心思管她呀。”
6、
吃过晚饭,我紧张的对媳妇说:“媳妇,为什么每次都是我洗碗,我想要民主。”
媳妇考虑了一下:“好,以后咱家猜拳,谁输了谁洗碗,民主吧?”
我连忙点头。媳妇又说:“现在开始猜拳吧。不过我警告你,你只能出拳头,你如果敢出别的,你就死定了。”
7、
一个女的陪着一个鼻青脸肿的男的去看病,医生问那男的:“这是怎么搞的?”
那男的说是:“打呼噜打的。”
医生不解的说:“不可能啊!我还从没听说过有这种事啊!”
旁边那个女的恨恨地说:“他半夜在别人家床底下打呼噜。”
8、
推销员:“先生买个扩音器吧,跳楼价,才10元?”
路人:“用不着,不买!你拉着我干嘛?再不放手我喊警察了。”
推销员:“警察那么远,听不见的,你买个扩音器吧!”
9、
应该是男方的问题
病人:“医生,我怎么老生不出孩子呀?”
医生:“从检查结果来看,应该是男方的问题。”
病人:“上一家医院也这么说,我们这不是搬到北方了吗?”
10、
前男友要结婚了,在他结婚那天我是不是要花了二十块钱请我侄子吃一顿饭,然后让他陪我去我前男友的结婚现场,让他看到新郎就抱着腿喊爸爸!还有什么漏掉的细节吗?
以上便是宝宝起名网给大家分享的关于帮宝宝起名 子怎么起(你给孩子读过哪些有意思的绘本)http://www.namebox.cn的相关信息了,希望能帮助到大家,更多起名相关知识,敬请关注宝宝起名!
猜你喜欢