宝宝起名
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是头条对我们付出的认可，希望头条朋友们爱国，在头条这个大家庭里付出我们的热情，大家生活在和谐社会是多么幸福啊，祝大家安康快乐
想在头条上写一些真实的事情？
熟人看到又怎么样？只要不说谎话，看到也无妨。
在头条，我写的全是真实的事情，因为不会说谎，也讨厌别人说谎话，头条不是鼓励我们分享自己最真实的感情吗？只是为了不触犯别人的隐私，发文时改了名字和称谓。
我感觉头条既像朋友圈，又比朋友圈安全，如果在朋友圈发动态，关心你的人会为你的开心而欣慰，也会为你的痛苦而忧伤，可讨厌你的人会认为你是炫耀和矫情！
可是，在头条，很少存在这样的问题，即便熟人入驻头条，偶尔看到了你发的东西，他们也不会妄加评论，因为上这儿来的人，都是有知识有文化之人，一般素养极高，为了不让你尴尬，他们有时会装作什么都没看见，退一万步讲，即便看见了，也没什么，头条本身就是宣扬正能量的平台，否则，不健康而又低俗的东西很难通过的。
既然是真实的故事，是永远不害怕别人看到的，只有假话才会有这种担心。
如果孩子出现了叛逆心理？
题主你好，我是@垚瑶妈妈，很高兴回答你的问题。
叛逆孩子都有着一些共同特点：非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝大人要求他们做的事。他们最大的问题就是：不愿意接受成人的权威。
这个时候，我们需要真正理解孩子。只有放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权；只有不强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。
在《叛逆不是孩子的错》一书中提到，对于叛逆的孩子，家长可能尝试暂时不理他，或者列出时间表，或者给予奖励或者贴小红花，即便是软硬兼施，可能都不会很有效。因为叛逆的孩子缺乏成熟的情绪和情感，不能理智地处理挫折，也不能从错误中吸取教训。
在这本书中，作者也是给予了我们一个为期十天的处理方法，，如果你的孩子没有到出现很严重的暴力行为或者沮丧抑郁的情况，那可以尝试利用十天的时间来处理一下跟孩子之间的问题。
第一天，你需要做的3件事一、掌握孩子为什么叛逆
很多家长都会有一个误区，就是认为每个孩子都会叛逆，等他们长大就好了，总是试图等待孩子自己走出叛逆期，但这消极的等待方法，其实是父母在推卸责任。
有很多潜在的因素会诱发孩子叛逆，包括被同伴拒绝、学习困难、与父母相关的问题、外部创伤（例如性骚扰）、对自己的外貌形象不佳的焦虑等等，还有的孩子会认为叛逆很酷。但无论孩子的诱因是什么，他们的叛逆都是有目的的，只是因为他们不知道如何处理自己的想法和情绪，所以才以叛逆的方式来做出反应。如果这个时候家长用暴力来对待孩子的叛逆，其实你就对孩子已经失去了掌控力，这也正好给孩子借口，把一切错误行为都归咎于你的暴力。
每当你因为孩子的叛逆而感到愤怒的时候，请一定要记得，大量看起来不错的家庭其实也都存在着孩子叛逆的问题，只要家长能平静的面对孩子的叛逆，坚持十天，亲子关系就能获得改善。
二、识别作为父母的积极行为
父母一般都是爱孩子的，所以如果孩子出现叛逆，家长除了情绪化以外，其实更多的是自我责备和想要对孩子获得控制感。为了帮助你停止这些，你需要从积极地行为开始。
在《叛逆不是孩子的错》这本书里，作者为父母列出了一系列的清单，方便家长自己检查积极的方面表现如何。包括微笑、眨眼、拍拍孩子、站得很近、说我爱你、目标接触、拥抱、点头等等，你如果做到了一项，就给自己一个肯定的评价。
当你做到了所有方面，即使你的孩子口头上不承认，也会心里感到非常高兴、非常感激。
三、识别作为父母的消极行为
了解了自己的积极行为，并努力的做到，同时也要认识到自己的消极行为，去努力的避免。例如吼叫、嘲笑、讽刺挖苦、打骂、忽视、唠叨、说教、打断、羞辱等等。
如果你检查出很多行为都有份，也不要太自责和难过。因为人非圣贤，孰能无过？认识到这些是消极行为，尽量注意减少就好，因为这些并不能帮助孩子改变，反而有可能加重叛逆行为。
你可以花一些时间来减缓你自身的压力，例如锻炼身体、看电影、做一些你自己感兴趣的事。那这样你的状态有可能会变得更好，你放松了，孩子的叛逆才会减轻。你的孩子是需要你帮助他来可以付叛逆行为的，父母对孩子的行为、态度和生活方式，都有这巨大的影响。所以，首先关照好我们自己，才是对孩子负责的方式。
第二天，理解你的叛逆孩子没有哪个父母不爱孩子，但是我们经常会不理解孩子。叛逆的孩子也经常都不会被家人理解，很多时候我们也确实不知道孩子为什么要叛逆。所以理解是最为有效的消除叛逆的方法。
想要理解孩子，最关键的就是学会倾听。真正的倾听并不等于告诉孩子该怎么做，而是要抱着无私奉献的精神，不带任何私心杂念的去听孩子说，也不要急于给孩子下结论。书中给了一些小诀窍，就是保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让孩子知道你在听着、不要一味地批评孩子。
我们在理解孩子的过程中，总会出现一些障碍，例如未经允许给孩子建议、谈论自己的感受和经历而不是孩子的、是孩子的痛苦看起来不重要，这样通常会让孩子对我们产生很多误解，这样就会引起孩子更多的叛逆行为。在《叛逆不是孩子的错》一书中，作者阐述了引起你误解孩子的九大陷阱：
1、期望你的孩子能够做他并未准备好的事情
2、对偶尔的不良行为上纲上线
3、阻止你的孩子表现得像个孩子
4、期望你的孩子满足你的需要
5、把孩子的错误归咎于他个人
6、忘记了责备和批评会带给孩子多大的伤害
7、忽略了充满爱意的行为的疗效
8、忘记了你是孩子的学习榜样
9、只看到外在行为，没有注意到孩子内心的爱和善良动机
对于孩子，只有爱是不够的，如果你不表达出理解，孩子就会感受不到你的爱。所以家长首先要减少自己内心的负面情绪，多看孩子的有点和积极面。
第三天，避免大喊大叫对于叛逆孩子的父母来说，大喊大叫是个非常严重的问题。经常采用大喊大叫对孩子进行约束的父母，教育出来的孩子更可能出现人身攻击、语言攻击和社会退缩，而且缺乏积极行为表现。
大喊大叫的诱惑在于它看起来会起作用，但是会导致孩子怀疑父母是否爱他。久而久之，他就会认为父母对他的爱取决于他的行为而不是他这个人。这令孩子孩子非常沮丧和害怕，因为他们很难控制自己的行为和反应。
父母大喊大叫的真实原因是你想表达你的愤怒。当你真的愤怒时，你可以告诉孩子：“我现在真的快要疯掉了。在我平静下来之前，我得先处理好自己的情绪问题。”
尽快的识别自己的大喊大叫的原因，是解决问题的关键。只有你先减少大喊大叫，孩子才会更容易关注你所说的话。
第四天，避免权力争夺孩子通常叛逆的原因是要与父母进行权利争夺，这回事一件很糟糕的事。权力争夺的结果通常都会非常激烈、情绪化甚至丑态百出，最后落下个两败俱伤的境地。很多家长在这个时候都会说是因为自己要坚持原则，但事实上你这不过是心灵上受着输赢感的控制。当你学会避免跟孩子争输赢的时候，孩子的叛逆行为就会越来越少。
叛逆的孩子通常会认为自己和父母是平等的，他们对自己拥有什么权利包邮不切实际的期望，在权利争夺之后，孩子会强烈的感觉你不爱他，所以无条件的爱是避免权力争夺的重要武器。
家长之所以跟孩子做权利之争，其实是在进行自我防御，因为我们害怕失去对孩子的掌控感，所以竭尽全力的要去说服孩子认为自己是对的，只有放弃掌控权，才会对孩子产生积极的效果。
第五天，加强孩子的积极转变虽然叛逆的孩子想要自我感觉良好，但他们并不知道怎么做才会自我感觉良好，事实上他们已经做了很多让人感觉不良好的事情。
大部分叛逆的孩子存在着自尊方面的问题，因为他们在跟其他人交流上存在着困难，所以你的工作就是提醒他们自我感觉良好。
所以在跟孩子的沟通上，我们一定不要走进一个误区，就是父母总是关注负面行为。孩子作对的时候，父母给予认可是应该的，不然就会让孩子认为只有自己做错的时候才会获得父母的关注。对于自尊水平较低的孩子，内心其实是想获得父母的关注的，所以越是负面行为能引起父母关注，孩子就会产程越多的负面行为。反之，如果你经常给予孩子正面的反馈，孩子都会认为自己在这些事情上获得了关注，从而多做正面的事情。
有的家长不喜欢表扬孩子，是因为自己的期望太高，事实上，进步是一点点累积起来的。有时候孩子还没有做到你所要求的，这时，要关注孩子的努力，对孩子的努力表示感谢和表扬，即使对你自己，正面的表扬和肯定也是必不可少的，偶尔给自己一个奖励也是不错的方法。
第六天，依靠纪律的约束和其他孩子比起来，叛逆孩子更具挑衅性，而且对纪律约束更加抵触，这是因为他们情感上还不成熟，不会变通，很难处理冲突。
多多鼓励并支持你的孩子去学习，去做出合理的选择。如果你的孩子做不到，那就帮他吸取教训，而不是过度惩罚他。
可靠的纪律是关爱和理解。只有当你和孩子之间有了充分的相互理解，纪律才能发挥出最好的效果。不肯悔改是叛逆孩子伪装自己的表现方式。
经常使用惩罚其实并不会有什么效果，因为孩子对这种强度会逐渐适应。时间久了，父母为了达到一定的效果，就会变得越来越严厉，后果惩罚就会升级，直至失控。同时，孩子的恐惧、愤恨、痛苦就会湮没他们学习的潜力。
我们在教育孩子的时候应该做到换位思考，这才能做到让孩子承担后果的同时又做到非控制。只要你在管教孩子的时候想到教导而不是采用强制手段，你就做到了非控制。
第七天，调动家人的支持家里的爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶、亲戚朋友，都有可能对叛逆孩子的行为产生很大的影响，所以要争取到全家人的支持。
首先，不要那叛逆孩子和其它孩子比较。
在生活中要多创造孩子与兄弟姐妹，或者与同伴之间的合作。因为你要让孩子知道，你可能会尽最大努力去满足他们每个人的独特需求，但这并不意味着对每个人都会一模一样，公平并不意味着完全一样。
其次，婚姻关系越牢固，孩子的叛逆行为就会越少。有一种帮助夫妻感情重建的做法就是，培养与孩子相关的共同兴趣，做一些新鲜的事。
即便是单亲家庭，也可以通过亲朋好友的支持，帮孩子摆脱叛逆。
第八天，减少孩子在学校里的叛逆行为孩子在学校里的叛逆行为会有不同的表现形式：
有些会与老师和同学争吵、打架；有些会逃课；有些比较隐蔽比如不做作业、不参加班级活动或者不愿去上学。一个老师对学生的自我认知有着巨大的影响。对叛逆学生来说，他们很难适应并管理好他们的挫败感和其他情绪，所以他们通常会向那些他们感到威胁或者没有接触过的老师和同学发起攻击。
叛逆孩子不停告诉自己和他人，他们的老师是不公平的，以此来确认自己的感觉。这可能未必是说谎，但通常不会是全部事实。
家长在此时要扮演校方顾问的角色，协助老师共同来解决问题。当老师也学会了用前面讲过的冷静、坚决和非控制的开明方式对待孩子时，孩子的行为就会发生变化。
老师对待学生的方式对学生的自尊心有很大的影响。如果一个叛逆孩子感觉自己被轻视了，他很可能会以更加叛逆的方式来补偿他自卑的感觉。
第九天，客服顽固性障碍顽固性障碍通常来自以下原因：
注意力缺失多动症学习障碍抑郁症/躁郁症焦虑酒精滥用和药物滥用健康问题阿斯伯格综合征抽动-秽语综合症其他突发事件遇到这种状况，除了坚持前面八天所学到的东西之外，教给孩子一些心理健康的知识是非常重要的。另外，如果出现这些情况，一定要寻求专业心理专家或医生的帮助。
第十天，从长远减少叛逆行为经过了前九天的学习和实践，我相信你的孩子取得了巨大的进步。但请记住，孩子的叛逆可能会反复，当孩子用叛逆试探你的耐心的时候，请不要失去信心，坚持下去，不要恐慌。
保持前进的步伐，承认自己的不足，远离消极质疑的陷阱。
对孩子始终保持宽松，邀请老师、家人共同参与。
最后，不要忽视你的业余生活，你有精彩人生，孩子才会真正觉得安全。
总结要让孩子远离叛逆其实很简单，只有我们放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权，不在强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。希望我的回答对你有用，也希望你通过正确的方式收获美好的亲子关系。
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